一、熟悉具有自我特色的语言语法规律，提高表达的准确性。

因为英文日记记述当天已发生的事情，因此在时态上体现一般过去时的特点，根据实际需要有可能个别句子使用过去进行时，同学们一定要熟悉这一时态特点，将一般过去时的时态落实到所适应的每个句子中去。但是日记的最后有可能交待写日记时的感受，可用一般现在时，如日记末尾常出现Now I feel very glad because I have done a good deed．之类的句子，不过该内容也可理解为所述事件发生时的感受，从而表达为：At that time I felt very glad because I had done a good deed．这两句中的时间状语Now和At that time表明两句所用时态是完全正确的。

日记多记述当天发生的有意义的事件，因此常可使用一些具有自我特色的单词、短语和句型，如：hold（举行）、attend（参加）、be present at（出席）、be divided into a few groups to have a discussion（分组讨论）、on one's way to（在某人去某地途中）、happen to（事件发生在……身上）、cross the street（过街）、help sb．to do sth．（帮助某人做某事）、be thankful to sb．或 express one's thanks to sb．for sth．或thank sb．for sth．（因某事对某人表示感激）、be late for（迟到）、do a good deed（做一件好事）等。同学们一定要熟悉这些显示英文日记自我特色的单词、短语和句型，并将这些单词、短语和句型稔熟于心，同时还应加强使用意识，确保在适当场合有选择地加以运用。

二、写好具有自我特色的开篇交待句和末尾总结句，提高文章的照应性。

英文日记往往记述一件特别有意义的事件，因此开篇交待句可简单介绍一下这一事件，如：Today I visited a farm．（NMET98书面表达参考答案开篇交待句）英文日记也可以记叙重大节日的活动，因此其开篇交待句可简单介绍一下这一节日，如：It is Tree Planting Day today．英文日记的末尾总结句往往交待从所述活动中获得的收获，其末尾总结句往往简单介绍这一收获，如：Today Ifeel very glad because Ihave learned a lot from the visit．I feel very glad now because this activity benefits me very much．I decide to do more good deeds for people．

三、写好具有自我特色的过渡性词汇，增强文章的逻辑性。

不少同学写英文日记时，只重事件的表达，而忽略语句的连贯，他们往往记不得使用或不会使用具有自我特色的过渡性词汇，结果写出来的文章缺乏连贯性和逻辑性，影响了文章的可读性。显然，同学们应学会使用过渡性词汇。英文日记以记述事件过程为主，因此往往以时间为写作线索，所以同学们应着重使用表时间的过渡性词汇，如first，then，at last／finally；at that time，now；in the morning，at noon，in the afternoon等；介绍在某一地点从事某活动而交待位置变化时，同学们应着重使用表地点的过渡性词汇，如：here ／there，on either ／every side of或on both ／all sides of，on the one side，on the other side。

四、大胆使用高级表达方式，提高文章的醒目性。

不少同学写英文日记时句式单调，枯燥乏味，缺乏美感，缺乏醒目性。显然，为提高书面表达醒目性，同学们应大胆使用一些常见但较高级的表达方式。同学们可使用感叹句，如：Whatan interesting and instructive day today！同学们也可使用with复合结构，如：I rode my bike across the street with my brother sitting on the back．同学们还可使用强调句型，如：It was early in the morning that we started．