现在很多同学都反映背单词是件既吃力，又往往收效不大的苦差事。他们花了大量的时间和精力去记单词，可总是记不住。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需时间，也能提高记忆单词的质量。下面笔者针对同学们记忆单词表现出来的一些症状，有针对性地介绍一些方法，让同学们轻松记住单词。

    症状一

    表现：记忆速度慢，往往花费了大量的时间和精力，却收效甚微。

    症结：方法欠缺，没有运用单词读音、拼写等内外在规律去记忆单词。

    突破之道：我们接触某个单词就是从它的读音、拼写开始的。单词只有会读、会写，才能记住，所以，我们应该从掌握读音规则，观察单词字母结构这两个方面记单词。

    1．读音规则记忆法

    按照元音字母及其字母组合、辅音字母及其字母组合的读音规律记单词。如：ea, ee, er, ir, ur, or分别能发［ｉ：］［?藜：］［?蘅：］等。

    按照固定的字母组合的读音规律记忆单词。例：tion发［?蘩?藜ｎ］，ture发［ｔ?蘩?藜］。

    按照不同前后缀的读音规律记忆单词。例：ing发［’ｉ?耷］，ly发［li］，dis发［ｄｉｓ］。

    2．字母变化记忆法

    记忆单词时通常可以以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了一个新单词。如：

    ①前面加字母：eat—meat

    ②后面加字母：hear—heart

    ③中间加字母：tree—three

    ④后面减字母：start—star

    ⑤换字母：look—book/cook

    ⑥调字母顺序：blow—bowl

    症状二

    表现：记忆速度快，然而一旦单词的数量增加，其意思和拼写方式就容易相互混淆。

    症结：记忆时缺少判断和辨析，只求快，囫囵吞枣。

    突破之道：我们可以找出容易记混的这些单词之间的异同，然后利用联想、比较、归类等方法记忆单词。

    1．联想记忆法

    在日常生活中可以根据所处的环境，所见到的事物，联想相关的英语单词。例如：打篮球时联想：ball,（play）basketball, （play）football, （play）volleyball等；吃水果时联想：apple, pear, banana, orange, peach等。

    2．归类记忆法

    把所学的单词全部进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，然后再分类记忆。例如：

    ①题材分类法：

    如名词分为动物、植物等。

    ②同义词分类法：

    如tall—high

    ③反义词分类法：

    如tall—short

    ④同音词分类法：

    如see—sea

   

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